Со следующего года отменяются заочная и вечерняя формы обучения в учебных заведениях страны. Вместо этого вступит в силу дистанционное обучение студентов. Разъяснения по этому поводу дала проректор по учебной работе АГУ имени Х. Досмухамедова Гульжан Джарасова.
– При заочной и вечерней форме обучении студент осваивал лишь часть положенного материала по специальности. При этом выдаваемый диплом предполагал, что выпускник получил полный объем знаний по учебной программе. Поэтому сегодня мы, как и все учебные заведения республики, готовимся к введению со следующего года дистанционного образования. В чем оно заключается? В том, что студент должен получить полный объем знаний по специальности путем дистанционной формы обучения.
Такая форма обучения направлена на работающих студентов или людей (как правило, имеющих среднее профессиональное или высшее образование), которые по каким-то причинам не имеют возможности посещать занятия. Студент-дистанционщик не будет сидеть ежедневно на лекциях или семинарах, он будет получать задания через портал университета и по нему же высылать ответы. Но определенные виды занятий, например, выполнение лабораторных работ или сдача рубежного контроля, необходимо будет посещать в обязательном порядке.
Для получения стандартного объема знаний по определенной специальности в обычном формате необходимо 4 учебных года. При дистанционном обучении этот срок растягивается на 5-10 лет, в зависимости от возможностей человека, в том числе финансовых. А можно сократить объем занятий до трех лет, продолжая заниматься в период летнего семестра, который каждый вуз предоставляет своим студентам в каникулярное летнее время. Здесь мы не изобретаем велосипед, это мировая практика, – рассказывает Гульжан Джарасова.
По словам проректора, Министерством определяется перечень организаций, которые могут вести неформальное обучение. Допустим, студент желает изучать курс по тайм-менеджменту в Кембриджском университете. В этом случае он заранее записывается на этот массовый открытый онлайн-курс (МООК) и ставит в известность свой вуз. Через неформальное образование становятся доступными наиболее востребованные МООК и у студентов расширяется круг выбора дисциплин или преподавателя. Проще говоря, вуз готовит не просто юриста, а специализирует его для конкретной отрасли.
К примеру, юрист строительной или медицинской отрасли. Это называется индивидуальная образовательная траектория. С введением данной формы обучения уже не будет групп в традиционном понимании, на лекциях будут собираться студенты самых разных специальностей. У каждого студента будет свое индивидуальное расписание.
– Кроме того, есть опыт по внедрению на первом курсе дисциплины «Предпринимательство» на всех специальностях. Мы считаем, что данный предмет поможет студенту определиться с будущей профессией. Даже педагогам. А вдруг наш выпускник в будущем захочет открыть частный детский сад или учебный центр, поэтому знание азов предпринимательства ему не помешает. Мы хотим выпускать востребованного специалиста, чтобы он смог быстро найти свою нишу на рынке труда, – отмечает Г. Джарасова.
Сегодня время перемен, вчерашнему школьнику неинтересно сидеть и слушать лекции. Все это можно взять из Интернета. Это раньше единственным источником знаний был преподаватель, а теперь он должен стать ментором, подсказывать, направлять. По словам, Гульжан Джарасовой, на сегодня 80 процентов преподавательского состава университета готовы к работе в новых условиях, все они прошли специальные образовательные курсы.
Алма ТУРГАНОВА
