Президент абсолютно верно отметил, что образование сегодня — это не просто передача знаний, а динамичная система, которая должна постоянно меняться вместе с наукой и технологиями. Мы живём в эпоху, когда научные открытия напрямую влияют на то, что и как мы преподаём. Если школа и вуз отстают от научного прогресса, они автоматически теряют связь с реальностью.
В мировой практике лучшие образовательные системы опираются именно на науку: от разработки методик до подготовки учителей. У нас этот мост между наукой и образованием ещё недостаточно прочен. Педагог должен быть не только хорошим практиком, но и исследователем — видеть тенденции, анализировать, внедрять проверенные подходы. Это требует системной работы: повышения квалификации, стажировок, участия в научных проектах.
Очень важно, что Глава государства сделал акцент на адаптации международных практик под наши реалии. Научные исследования как раз и позволяют понять, какие модели будут эффективны в Казахстане, а какие могут дать обратный эффект. Без исследовательской базы любые реформы рискуют остаться на уровне красивых, но оторванных от жизни идей.
И, конечно, я полностью поддерживаю тезис о необходимости экспертной оценки всех изменений в стандартах и учебниках. Наука — это инструмент, который минимизирует ошибки, а в образовании цена этих ошибок слишком высока. Если мы хотим готовить поколение, способное создавать новое, а не просто воспроизводить старое, нам нужно строить образование на прочном фундаменте научных знаний.
Канат Ауесбай
декан факультета журналистики КазНУ им. аль-Фараби,
кандидат филологических наук
