Тот, кто учился на филологическом факультете Гурьевского педагогического института, слышал и задавал один и тот же вопрос: «А у вас идут предметы Белого?»
Белый – пушистый, добрый, светлый. Но наши старшие собратья представляли его как человека грозного, неуступчивого, с тяжёлым характером. И вот, наконец-то, состоялась наша встреча! Лекция по зарубежной литературе. В аудиторию входит высокий статный мужчина в тёмном костюме, с продолговатым лицом, с тёмными волосами, в очках, за стёклами которых на нас смотрели выразительные, изучающие глаза. «Здравствуйте! Меня зовут Лев Иосифович… Я не тот лев, который кусается, я – Лев Иосифович», – представился он. Как известно, несмотря на то, что лев – благородное животное, во время сильного голода он может питаться грызунами, рыбой, птицами и даже доедать за гиенами. Видимо, он тем самым хотел успокоить нас, что никого из нас не съест.
«Первые тексты были записаны человеком ещё почти 5 тысяч лет назад. Но началом существования зарубежной литературы принято считать античность, с произведений греческих и римских философов, поэтов, драматургов и полководцев» — голос у преподавателя был ровный, спокойный, дикция чёткая, ясная. Он не позволял себе читать лекции по бумаге.
Он не любил, когда его перебивают, отвлекают шумом, шуршанием бумаг, разговорами. В аудитории стояла абсолютная тишина, только чувствовалось, как мы затаили дыхание. На уроки Льва Иосифовича мы старались не опаздывать. А если это была первая пара, то считай ночь бессонной…
«Гомер. Биография великого античного поэта неизвестна. Но его эпические поэмы «Одиссея» и «Илиада» легли в основу всей школы античного образования…» – рассказывал преподаватель, сидя по-домашнему на стуле, позволив себе положить одну ногу на другую. Но какой же был контраст его восприятия, когда он слышал неправильную постановку ударения в слове «Гомер». «ГОмер давно пОмер, ГомЕр», — вносил корректировку Белый. Тем самым он будто хлестал нас по лицу. Он учил нас говорить, правильно строить предложения, давать полные ответы, учил читать! За чтением мы вырабатывали в себе такие качества, как усидчивость, сила воли, терпение, пунктуальность, отзывчивость, стойкость, твёрдость характера, отвечать за свои поступки! Учитель никогда не улыбался, не смеялся, даже рассказывая что-то смешное. Мы были в таком возрасте, когда много говорили и читали о большом и возвышенном, о чувствах. И, замечая это в нас, как мы витаем в облаках, делая вид, что внимательно слушаем его лекцию, учитель говорил: «Дорогая, дорогой! Дорогие оба. Дорогая дорогого довела до гроба».
Помню его один урок, на котором он рассказывал о жизни и творчестве Льва Толстого. Преподаватель предоставил нам его родовое древо, которое сам начертил на плакате. Он так увлекательно рассказывал! Как и Лев Толстой, Лев Иосифович в своём повествовании применял сложные союзные и бессоюзные предложения. Позднее он признался, что это была его научная работа. Этим уроком учитель хотел донести до нас, что каждый человек, независимо от возраста, должен знать, кем были его предки, воспитывал в нас сохранение семейных ценностей, родственные связи.
Белый. Это слово ассоциируется с цветом. Белый цвет – это чистота, молодость, свобода, сила, блаженство, духовность, беспристрастность и самообладание. Именно эти качества были у Льва Иосифовича, который «сеял разумное, доброе, вечное» и находил отклик в нас, в своих студентах.
Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы – как истории планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее…
Уходят люди…
Их не возвратить.
Их тайные миры не возродить.
И каждый раз мне хочется опять
от этой невозвратности кричать.
Светлая память великому Льву Белому!
Кунайм АТЧИБАЕВА,
выпускница Гурьевского пединститута 1989 года
