Кропотливая работа с теми, кто оказался под влиянием религиозных нетрадиционных течений, дает свои результаты. Но для того, чтобы вернуть хоть одного человека, уходит как минимум 2-3 года. Работа с подростками требует еще большей деликатности.
Как работать с подростками? Какие установки получают дети в религиозной семье? Не нарушаются ли права детей, когда мы запрещаем им что-либо? Откровенный разговор с инспекторами по делам несовершеннолетних города состоялся в информационно-аналитическом центре, созданном при областном управлении по делам религий. Открыл семинар руководитель по делам религий Еркинбек Шохаев. Он отметил, что в начале девяностых теологи интересовались количеством и качеством литературы в национальной библиотеке. Поскольку в стране на тот период не было специалистов и некому было проводить экспертизу литературы, выяснилось, что большая часть пропагандировала салафитское направление. В свое время в Южном Казахстане функционировал казахстанско-кувейтский университет, который также придерживался салафитских взглядов. Там же появились и местные проповедники Октам Заурбеков, Дилмурат, которые окончили местное медресе, потом якобы обучались в Саудовской Аравии. Ренат Зайдуллин вместе с братом работал с русскоговорящим населением.
В Атырауской же области в тот период активно пропагандировалось религиозное течение «Таблиги жамагат», оно было запрещено в 2010 году. Далее получил распространение такфиризм, который также разделился на 2 направления. Эта информация была озвучена для сотрудников ИДН, чтобы каждый имел представление о религиозных течениях, поскольку, работая с детьми, необходимо знать к какому религиозному течению примкнул школьник.
Участники семинара получили необходимую информацию о том, как по внешнему виду определить принадлежность к течениям. Легче всего отличие от традиционного ислама проявляется при чтении намаза, только по положению рук. Далее необходимо задать всего несколько вопросов, и уже станет понятно, как работать со школьником.
Специалист управления по делам религий Кайролла Кушкалиев считает, что при работе с подростками родители совершают большую ошибку, запрещая им читать намаз. Видя агрессию с их стороны, школьник замыкается и начинает тянуться к «новым друзьям», а после вытянуть его из замкнутого круга специалистам будет сложно. Лучше всего родителям самим также проявить интерес и ненавязчиво привести его к теологам, имамам. Одну из школьниц все-таки удалось убедить, но ее пришлось изолировать из обычной среды, чтобы она поняла свои заблуждения. В европейских странах на борьбу с терроризмом выделяются миллиардные суммы, у нас – намного меньше. Но при грамотной организации работы, а самое главное, усилении взаимодействия результаты не заставят себя ждать.
Гульжан ЕЛЕШЕВА
